Informations syndicales

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CAPD du 11 mai 2017

Ordre du jour :
1.    approbation des PV des CAPD du 24 janvier et du 9 mars
2.    Annulation de permutation
3.    Liste d'aptitude des professeurs des écoles
4.    Congés de formation professionnelle
5.    Postes adaptés
6.    Questions diverses

*  Lire le compte rendu du SNUDI FO 35

CAPD mouvement, mardi 30 mai 2017
Pour assurer le suivi de votre mouvement, adressez-nous votre liste de vœux, accompagnée de la fiche de suivi du SNUDI FO 35.

*  Télécharger la fiche de suivi mouvement

Les élections passent, les revendications demeurent

Les annonces  du nouveau président de la République pour le 1er degré, qui semblent se préciser tant sur le transfert des 5000 PDMQC dans les CP de REP et REP + pour les dédoubler, que la liberté totale donnée aux mairies sur l’organisation de la semaine scolaire dès le 1er septembre, s’inscrivent dans une logique d’autonomie locale croissante et de piétinement des garanties statutaires, dans la droite ligne de la loi El Khomri et de son aggravation programmée...

Au sommaire du n° 131 du bulletin du SNUDI FO 35, "Ecole laïque 35" :

P. 1 : Edito
P. 2 : Obligation de service des PE : abrogation du décret du 29 mars
P. 3 : Interpro
P. 4 : Projet de décret sur le remplacement dans le 1er degré
P. 5 : Ecole inclusive
P. 6 : Adhésion 2017

*  Télécharger le bulletin

PPCR, évaluation, fonctionnaires stagiaires, deux dossiers sur le bureau du prochain ministre

*  Lire le communiqué de la FNEC FP FO

EREA : le passage en force du ministère

La circulaire ministérielle (n°2017-076 du 24-4-2017),  qui détruit le fonctionnement historique des EREA, a été courageusement publiée dans l’entre 2 tours des présidentielles au BO n°17 du 27 avril 2017! Les personnels apprécieront!...

Réunion d'information syndicale du SNUDI FO, lundi 22 mai 2017, à 13h30 à l'EREA de Rennes

*  Lire le communiqué de la FNEC FP FO

Inclusion scolaire

La situation est alarmante, les moyens humains et financiers n’ont pas été mis en œuvre. Pire, la loi Montchamp puis la loi de refondation ont servi de paravent à la fermeture massive de postes d’enseignants spécialisés, de structures spécialisées. Peut-on poursuivre cette fuite en avant?
Ne doit-on pas remettre à plat ce dossier et ouvrir des discussions sérieuses?

*  Lire le communiqué de la FNEC FP FO

Informations syndicales

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1er mai 2017

Pour la solidarité internationale, l’arrêt des politiques d’austérité,
l’abrogation de la Loi Travail, la défense des services publics
et de la protection sociale, le respect des libertés syndicales

Rassemblements et Manifestations

A l'appel des organisations syndicales FO, CGT, Solidaires, FSU

À RENNES, 10 H 30 Place de la Mairie
À REDON, 11H Place de la sous Préfecture
À SAINT-MALO, 11H à la Médiathèque, la Passerelle
FOUGÈRES, VITRÉ,  selon les modalités définies localement

*  Lire le communiqué intersyndical
*  Télécharger l'affiche de l'UD FO 35
*  Lire le tract de l'UD FO 35


Obligations de service et missions des PE : le décret doit être abrogé

Même si le SNUDI-FO a pu obtenir que la liaison école/collège ainsi que le principe de forfaitisation des 108 heures (rendant  ces heures adaptables et modulables en fonction des projets d’école et des PEDT) ne soient pas retenus, le décret du 29 mars 2017 demeure inacceptable :

  ●    extension des  obligations réglementaires de service, au-delà des 36 semaines de classe, sur l'ensemble de l’année scolaire;
  ●    référence à des « missions » venant s'ajouter aux obligations de service ;
  ●    obligation d’organiser  « des activités pédagogiques complémentaires (…) dans le cadre du projet d’école »,  donc  sous la tutelle directe des PEDT élaborés par les collectivités ;
  ●    108 heures supplémentaires pour les enseignants exerçant en milieu pénitentiaire ;
    création d'une nouvelle catégorie de PE qui pourraient « exercer des missions particulières  à l’échelon  académique  ou départemental ».

*  Lire le communiqué  du SNUDI-FO

Campagne

Aucun collègue ne doit souffrir au nom de l'inclusion
Exigeons une scolarisation adaptée pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
- en classe ordinaire quand c'est possible -
- en classe ou en établissement spécialisé quand c'est nécessaire -

De nombreux collègues nous remontent les situations problématiques auxquelles ils sont confrontés du fait de l'inclusion systématique d'élèves à besoins éducatifs particuliers.

Le SNUDI-FO lance donc une campagne pour :

  ●  collecter des informations concernant les inclusions problématiques et les solutions qui ont pu être trouvées et mises en œuvre ;
  ●  défendre et soutenir les collègues confrontés à des situations difficiles voire ingérables ;
  ●  informer les collègues en publiant les récits collectés ;
  ●  contraindre l'administration à répondre aux alertes des collègues et à prendre toutes les mesures nécessaires pour rétablir des conditions de travail satisfaisantes pour les personnels et garantir de bonnes conditions d'apprentissage pour tous les élèves.

Ces élèves devraient pouvoir bénéficier d'une orientation adaptée qui peut être :

  ●  la scolarisation en milieu ordinaire quand c'est possible, avec les moyens nécessaires (accompagnement par des personnels formés, qualifiés et correctement rémunérés...) ;
  ●  l'orientation vers un établissement spécialisé adapté à leurs besoins quand c'est indispensable nécessaire.

Le SNUDI-FO 35 invite donc tous les collègues à lui communiquer (par mail, par téléphone...) le récit des situations d'inclusions difficiles qu'ils vivent en classe. Outre l'aide qu'il pourra leur apporter, le SNUDI-FO 35 publiera, avec leur accord, leur récit (dans le courrier d'information par mail, dans le bulletin...) : dans les publications, tout sera anonymé (le nom de l'école, des enseignants, des élèves... ne seront pas divulgués).

Mouvement intra départemental 2017

Les accusés de réception des vœux ont été adressés aujourd'hui aux participants au mouvement intra départemental, dans leur boîte i-prof.

Des modifications peuvent être portées jusqu'au 7 avril et adressées aux service à l'adresse suivante : ce.35div1aff@ac-rennes.fr

Les barèmes ne prennent pas en compte pour l'instant les diverses bonifications, qui seront appliquées ultérieurement.

Pour le suivi de votre mouvement, vous pouvez nous adresser l'accusé de réception de vos vœux, ainsi que la fiche de suivi que vous trouverez en lien suivant.

Informations syndicales

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RIS : réunions d'informations syndicales

RIS du secteur de Vitré
lundi 24 avril 2017, de 16h15 à 19h15 (horaire indicatif)*
à l'école primaire Jean Guéhenno,
avenue Le Gonidec de Traissan, Vitré

RIS sur l'évaluation des enseignants
lundi 24 avril 2017, de 12h à 14h*
à l'école maternelle Guillevic,
2 chemin du Landrel, Rennes

RIS du secteur de Retiers
mardi 25 avril 2017, de 12h à 14h*
à l'école maternelle Edouard Mahé,
20 rue Chanoine Tanvet à Retiers

* Il est possible de ne pas assister à la totalité de la réunion (les retardataires ainsi que celles et ceux qui devront partir plus tôt seront néanmoins les bienvenus).

Chaque collègue peut participer à trois demi-journées d'information syndicale (9h) dans l'année, dont une sur temps de classe, les autres pouvant être imputées aux 108 heures annualisées.

Pour connaître la démarche à adopter pour participer à une RIS et télécharger le courrier à envoyer à votre IEN pour le prévenir de votre participation, cliquez sur le lien suivant : RIS

Mouvement intra départemental 2017

Les accusés de réception des vœux ont été adressés aujourd'hui aux participants au mouvement intra départemental, dans leur boîte i-prof.

Des modifications peuvent être portées jusqu'au 7 avril et adressées aux service à l'adresse suivante : ce.35div1aff@ac-rennes.fr

Les barèmes ne prennent pas en compte pour l'instant les diverses bonifications, qui seront appliquées ultérieurement.

Pour le suivi de votre mouvement, vous pouvez nous adresser l'accusé de réception de vos vœux, ainsi que la fiche de suivi que vous trouverez en lien suivant.

Campagne

Aucun collègue ne doit souffrir au nom de l'inclusion
Exigeons une scolarisation adaptée
pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
- en classe ordinaire quand c'est possible -
- en classe ou en établissement spécialisé quand c'est nécessaire -

De nombreux collègues nous remontent les situations problématiques auxquelles ils sont confrontés du fait de l'inclusion systématique d'élèves à besoins éducatifs particuliers.

Le SNUDI-FO lance donc une campagne pour :

  ●  collecter des informations concernant les inclusions problématiques et les solutions qui ont pu être trouvées et mises en œuvre ;
  ●  défendre et soutenir les collègues confrontés à des situations difficiles voire ingérables ;
  ●  informer les collègues en publiant les récits collectés ;
  ●  contraindre l'administration à répondre aux alertes des collègues et à prendre toutes les mesures nécessaires pour rétablir des conditions de travail satisfaisantes pour les personnels et garantir de bonnes conditions d'apprentissage pour tous les élèves. 

Ces élèves devraient pouvoir bénéficier d'une orientation adaptée qui peut être :

  ●  la scolarisation en milieu ordinaire quand c'est possible, avec les moyens nécessaires (accompagnement par des personnels formés, qualifiés et correctement rémunérés...) ;
  ●  l'orientation vers un établissement spécialisé adapté à leurs besoins quand c'est indispensable nécessaire. 

Le SNUDI-FO 35 invite donc tous les collègues à lui communiquer (par mail, par téléphone...) le récit des situations d'inclusions difficiles qu'ils vivent en classe. Outre l'aide qu'il pourra leur apporter, le SNUDI-FO 35 publiera, avec leur accord, leur récit (dans le courrier d'information par mail, dans le bulletin...) : dans les publications, tout sera anonymé (le nom de l'école, des enseignants, des élèves... ne seront pas divulgués).

*  Lire l'appel d'enseignants du Puy-de-Dôme

Titulaires remplaçants : non à la remise en cause des droits et de l'ISSR !

La ministre a présenté au CTM du 22 mars un projet de décret « relatif à l’exercice des fonctions de remplacement des enseignants du 1er degré ».

Le SNUDI-FO alerte tous les collègues et les invite à signer la pétition adressée à la ministre pour exiger le retrait de ce projet de décret qui prévoit :

► la définition du «territoire de la commune» comme «la résidence administrative»,
► la territorialisation des modes de versements de l’ISSR ainsi que les droits,
► l'affectation d’office sur des postes vacants (ce qui implique la perte de l'ISSR),
► l'affectation sur un «service» pour y effectuer de nébuleuses «activités de nature pédagogique».

*  Télécharger la pétition exigeant le retrait du projet de décret ministériel

Rentrée 2017 : non à la contractualisation des enseignants ! Il faut abonder la liste complémentaire

Sur les 4 311 créations de postes de Professeurs des Écoles budgétés au niveau national, seuls 219 ETP seront affectés à des postes classe (les autres postes étant réservés au dispositif PDMQDC, au dispositif « scolarisation des moins de 3 ans », au remplacement...). Cela ne permettra pas de combler les postes vacants (qui viendront s'ajouter aux quelques 1000 postes de PE non couverts par les concours de 2015 et 2016). La situation l’an prochain ne sera donc pas fondamentalement différente de cette année qui a vu l’embauche systématique d’environ 2 500 contractuels dans les départements et le recours aux brigades de remplacement pour combler les postes restés vacants. Il y a donc urgence à prévoir dès à présent que soit abondée la liste complémentaire.

*  Lire le courrier du SNUDI-FO à la ministre de l'Éducation nationale

Psychologues de I'Education nationale : 1607 heures de travail par an, vacances scolaires remises en cause. Inacceptable !

Le décret du 02/02/2017 a créé le corps des psychologues de Éducation nationale (regroupant les actuels conseillers d'orientation psychologues, directeurs de CIO et professeurs des écoles psychologues scolaires). Lors du CTM du 22 mars 2017, trois nouveaux décrets et un nouvel arrêté relatifs à la rémunération et au temps de travail des psyEN ont été présentés.

► Le temps de travail annuel de 1607 heures est instauré pour tous les psychologues de l'Education nationale.
► Les PsyEN du 1er degré « peuvent » travailler 1 semaine durant les congés (alors que les PsyEN 2nd degré « peuvent » eux travailler 3 semaines durant les congés).
► Les psychologues de l’Éducation nationale du 2nd degré perçoivent 1200 € d’indemnité en moins par rapport à ceux du 1er degré.

Toutes les raisons pour lesquelles FO s'est opposé à la création du nouveau corps des PsyEN sont confirmées : remises en cause statutaires, explosion du temps de travail et inégalité de traitement !

*  Lire le 4 pages PsyEN et signer la pétition

La ministre de la Fonction publique continue de détricoter le statut général des fonctionnaires !

Dans une interview du 15 mars 2017, la ministre de la Fonction publique, Annick Girardin, a annoncé sa vision de la Fonction publique de demain :

► Passer d’une Fonction publique statutaire à une Fonction publique de métiers.
► Uniformiser les statuts et cadres d’emploi des 3 versions de la Fonction publique dans la continuité de PPCR.
► Renforcer les compétences des Préfets en matière de RH au détriment des ministères et employeurs publics.
► Déléguer certaines missions de service public à des opérateurs privés dans des territoires (montagne, outre-mer….).
► Individualiser à outrance les droits par le biais du CPA.

*  Lire le communiqué de l'UIAFP-FO

Informations syndicales

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Campagne

Aucun collègue ne doit souffrir au nom de l'inclusion
Exigeons une scolarisation adaptée pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
- en classe ordinaire quand c'est possible -
- en classe ou en établissement spécialisé quand c'est nécessaire -

De nombreux collègues nous remontent les situations problématiques auxquelles ils sont confrontés du fait de l'inclusion systématique d'élèves à besoins éducatifs particuliers.

Le SNUDI-FO lance donc une campagne pour :

  ●  collecter des informations concernant les inclusions problématiques et les solutions qui ont pu être trouvées et mises en œuvre ;
  ●  défendre et soutenir les collègues confrontés à des situations difficiles voire ingérables ;
  ●  informer les collègues en publiant les récits collectés ;
  ●  contraindre l'administration à répondre aux alertes des collègues et à prendre toutes les mesures nécessaires pour rétablir des conditions de travail satisfaisantes pour les personnels et garantir de bonnes conditions d'apprentissage pour tous les élèves. 

Ces élèves devraient pouvoir bénéficier d'une orientation adaptée qui peut être :

  ●  la scolarisation en milieu ordinaire quand c'est possible, avec les moyens nécessaires (accompagnement par des personnels formés, qualifiés et correctement rémunérés...) ;
  ●  l'orientation vers un établissement spécialisé adapté à leurs besoins quand c'est indispensable nécessaire. 

Le SNUDI-FO 35 invite donc tous les collègues à lui communiquer (par mail, par téléphone...) le récit des situations d'inclusions difficiles qu'ils vivent en classe. Outre l'aide qu'il pourra leur apporter, le SNUDI-FO 35 publiera, avec leur accord, leur récit (dans le courrier d'information par mail, dans le bulletin...) : dans les publications, tout sera anonymé (le nom de l'école, des enseignants, des élèves... ne seront pas divulgués).

*  Lire le premier récit de notre campagne

Projet de décret sur le remplacement dans le 1er degré : retrait !

Le 3 mars, un projet de décret « relatif à l’exercice des fonctions de remplacement des enseignants du 1er degré » a été présenté au CTM.

  ●  Remise en cause de l’ISSR par différents mécanismes (affectation sur « un poste provisoirement vacant », substitution de l' « école de rattachement » par un « territoire de commune »);
  ●  élargissement de la zone de remplacement ;
  ●  affectation dans des services autres que des écoles entre deux remplacements pour y assurer de nébuleuses « activités de nature pédagogique » ;
  ●  établissement de chartes d'école exonérant l’État de ses responsabilités en transférant aux communes l’obligation d’accueillir et d’assurer la sécurité des élèves en lieu et place de la garantie d’un remplacement dès la première heure d’absence ;
  ●  fichage des enseignants ayant des « absences perlées » avec un «accompagnement » sous la tutelle des IEN ;

constituent une nouvelle dégradation des conditions d’exercice des titulaires remplaçants et une menace sur le statut de tous les PE.

*  Lire la note d'information sur le remplacement du SNUDI-FO
*  Signer la pétition exigeant le retrait du projet de décret ministériel

Informations syndicales

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EREA : Non aux 1607 heures, maintien de tous les congés, abandon du projet de circulaire, maintien de tous les postes

La 2ème version du projet ministériel sur les EREA confirme :

  ●  la poursuite de l’inclusion scolaire généralisée contre les postes et structures spécialisés ;
  ●  la dilution des EREA dans un fonctionnement en réseau d’établissements en lieu et place de l’attribution des moyens et postes nécessaires dans chaque établissement ;
  ●  que des d’élèves internes en EREA seraient scolarisés la journée dans un autre établissement ;
  ●  la territorialisation des EREA sans règles nationales communes et précises ;
  ●  l’internat éducatif avec des AED et quelques enseignants en lieu et place de PE Educateurs d’Internat.

*  Lire le communiqué de la FNEC-FP FO

CAPPEI : Exigeons son abrogation

Force Ouvrière continue à s'opposer aux cent heures de formation en moins, à la disparition des options, à la transformation de l’enseignant spécialisé en « personnel ressource ».

Force Ouvrière continue d’exiger les formations spécialisées, et les créations de postes permettant de répondre de manière adaptée au handicap et/ou difficulté de l’élève, en classe ordinaire quand c'est possible, en classe ou en établissement spécialisé quand c'est nécessaire.

*  Lire le communiqué de la FNEC-FP FO

Psy EN : Craintes confirmées

Suite à la création du corps des psychologues de l’Éducation nationale, la ministre propose un nouveau décret et deux nouveaux arrêtés sur le temps de travail et les indemnités :

  ●  1607 h de temps de travail annuel  pour tous les psychologues de l’Éducation nationale dans le 1er et dans le 2nd degré
  ●  1200€ d’indemnité en moins pour les psychologues de l’Education nationale du 2nd degré par rapport à ceux du 1er degré
  ●  Moins 500€ pour tous pour le tutorat de stagiaire

La FNEC-FP FO a voté contre la création du statut de psychologues de l’Éducation nationale. Pour la FNEC-FP FO, la création d’un corps commun au 1er et au 2nd degré ne pouvait que déboucher sur une augmentation de la charge de travail et un élargissement des missions...

*  Lire le communiqué de la FNEC-FP FO

Indemnités en ASH 

Pour FO, l'exigence demeure :
" pas un seul euro de moins, pas une minute de plus ! "

Depuis l’ouverture du GT en 2014 sur les indemnités et les ORS des enseignants exerçants en ASH, la FNEC-FP-Force Ouvrière est entrée dans cette discussion avec un principe : « Pas un seul euro en moins, pas une minute en plus ». Force est de constater que l’ensemble des projets de décrets présentés par le ministère ne répondent pas à cette demande même si le dossier a beaucoup progressé depuis le début des discussions en tenant compte des demandes de Force Ouvrière.

*  Lire la déclaration de la FNEC FP FO au CTM (Comité Technique Ministériel)

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