SNUDI-FO 35

Vous trouverez en lien suivant le compte rendu de l'audience que la DASEN d'Ille et Vilaine a accordée à la FNEC FP FO le mercredi 19 juin. A l'ordre du jour :

• carte scolaire : préparation de la rentrée dans le 1er et le 2nd degré : présentation de dossiers d'établissements et d'écoles,
• affectations des TRS (décharges et compléments de service dans le premier degré) à la rentrée 2013,
• organisation du service des titulaires remplaçants de la brigade départementale dans le cadre de l'application de la réforme des rythmes scolaires,
• scolarisation des élèves en situation de handicap : état des notifications MDPH non appliquées : combien d'élèves en attente de place en CLIS, ULIS, IME, ITEP, en attente de suivi SESSAD ou de suivi individuel (AVS) ?
• INEAT/EXEAT : quelles possibilités d'intégration en Ille et Vilaine ?
• recrutement des assistants d'éducation.

Mercredi 26 juin 2013 à 9h30
réunion spéciale titulaires remplaçants
(TRS, brigades, Z.I.L.)

dans les locaux du SNUDI FO 35
35 rue d'Echange, à Rennes (métro Sainte Anne)

Rappel
report du CDEN "rythmes scolaires",
au vendredi 28 juin 2013

Rassemblement
le même jour à 12 h30
devant la préfecture de région
rue Martenot à Rennes
(et non le 25 juin comme annoncé dans notre bulletin aux écoles)

La ministre de la Fonction publique a annoncé le gel des salaires pour 2014.

Les fonctionnaires continuent donc de subir de plein fouet la politique d’austérité mise en place par le gouvernement Sarkozy et poursuivie par le gouvernement Hollande.

Lire le communiqué de la FNEC FP FO [...]

Le CTM du 17 juin avait à son ordre du jour des modifications des statuts particuliers des professeurs certifiés, professeurs des écoles, PEPS, CPE, PLP et agrégés en conséquence des dispositions de la loi de refondation sur le recrutement des enseignants à partir des concours qui seront ouverts après septembre 2013.

Ces dispositions sont en cohérence avec la création des ESPE (écoles supérieures de professorat et d'éducation) et des MEEF (Masters d'Enseignement d’Éducation et de Formation), dont la conception est largement contestée dans les milieux universitaires du fait notamment de leur très faible contenu disciplinaire et de la très faible part dévolue à la recherche. Elles sont en cohérence avec la mise en place d'un  référentiel de compétences des  enseignants qui cadre les MEEF et prépare un véritable bouleversement des missions, obligations de service et statuts des enseignants par la mise en place d'une filière de métier unique en lieu et place des corps existants.

Lire le communiqué de la FNEC FP FO [...]